دعينا نكتب على الارصفة التي نمر بها
ان الطرق لا تنتهي
الحب يخفي المطبات التي بيننا
والمسافة صارت صفرا
والبعد بيننا لا يقاس بالعمر يا حبيبتي
البعد بيننا يقاس بالقُبل!
أول مرة في العراق والشرق الأوسط تحديد نسبة المساحة الصورة جندرياً ( انثوية – ذكورية ) في المناهج الدراسية في إقليم كوردستان العراق للمرحلة الابتدائية برعاية صحيفة النبأ التي تصدر من مؤسسة هوال الإعلامية وبأشراف خبرة عالمية في مجال تحديد النسبة الجندرية ، وبدعم من مؤسسة داودي للتنمية ،أجرى الباحث والاعلامي ( مهند مهدي عبدالله ) دراسة حول النسب الجندرية لمساحة الصور في المناهج الدراسية المستخدمة في إقليم كوردستان العراق للمرحلة الابتدائية . واظهرت النتائج البيانات التالية : - - في مادة التربية الإسلامية للصف الأول الابتدائي كانت نسبة المساحة الصورية الذكورية ( 62 % ) بينما بلغت المساحة الصورية الانثوية ( 38 % ) تقريبا . - - في مادة القراءة الكوردية الجزء الأول للصف الأول الابتدائي كانت نسبة المساحة الصورية الذكورية هي ( 63 % ) بينما بلغت النسبة الصورية الانثوية ( 37 % ) . اما الجزء الثاني من كتاب القراءة الكوردية فقد بلغت النسبة الجندرية الذكورية ( 70 % ) بينما نسبة المساحة الجندرية الانثوية ( 30 % ) . وقد بلغت النسبة الجندرية الصورية في كتاب اللغة الإنكليزية للصف ا...
تعليقات
إرسال تعليق